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Etre bon lecteur au CM et au collège : Pour une meilleure compréhension de l'écrit
de Arnaud Aizier, Jean-Claude Beaudoin
CRDP, 2013, 181 p. (cap sur)
Comment proposer aux élèves confrontés aux difficultés de lecture des démarches de remédiation pertinentes et les faire progressivement devenir de bons lecteurs ? Cet ouvrage propose un partage de connaissances sur la lecture, des réflexions sur ses stratégies en fin de cycle III de l'école primaire et à l'entrée au collège, et présente des pratiques pédagogiques adaptées. Il contient d'abord des éléments de théorie didactique, puis un choix de textes documentaires et littéraires qui sont le fruit d'une réflexion approfondie sur la prévention de l'illettrisme et qui ont été testés en classe par une équipe d'enseignants formateurs. Textes et documents sont accompagnés d'activités pédagogiques qui aideront l'enseignant à améliorer chez leurs élèves les compétences de compréhension de l'écrit. Les activités sont présentées sous forme de fiches méthodologiques pour l'enseignant et de fiches pédagogiques pour l'élève.
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Aizier Arnaud, Beaudoin Jean-Claude.
Etre bon lecteur au CM et au collège : Pour une meilleure compréhension de l'écrit.
CRDP, 2013, 181 p.
(cap sur).
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Titre :
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Etre bon lecteur au CM et au collège : Pour une meilleure compréhension de l'écrit
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Auteurs :
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Arnaud Aizier, Auteur ;
Jean-Claude Beaudoin, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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CRDP, 2013
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Collection :
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cap sur
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ISBN/ISSN :
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978-2-86635-315-5
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Format :
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181 p.
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Matériel :
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1 CD (livre + fiches élèves)
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Note générale :
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Bibliographie.
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Descripteurs :
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lecture
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Résumé :
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Comment proposer aux élèves confrontés aux difficultés de lecture des démarches de remédiation pertinentes et les faire progressivement devenir de bons lecteurs ? Cet ouvrage propose un partage de connaissances sur la lecture, des réflexions sur ses stratégies en fin de cycle III de l'école primaire et à l'entrée au collège, et présente des pratiques pédagogiques adaptées. Il contient d'abord des éléments de théorie didactique, puis un choix de textes documentaires et littéraires qui sont le fruit d'une réflexion approfondie sur la prévention de l'illettrisme et qui ont été testés en classe par une équipe d'enseignants formateurs. Textes et documents sont accompagnés d'activités pédagogiques qui aideront l'enseignant à améliorer chez leurs élèves les compétences de compréhension de l'écrit. Les activités sont présentées sous forme de fiches méthodologiques pour l'enseignant et de fiches pédagogiques pour l'élève.
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Nature du document :
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documentaire
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