L'esclavage raconté à ma fille
de Christiane Taubira Points, 2015, 174 p. La traite et lesclavage furent le premier système économique organisé autour de la transportation forcée de populations et de lassassinat légal pour motif de liberté, pour marronnage. Ce système a perduré pour lEurope durant plus de quatre siècles, pour la France durant plus de deux siècles. Il ne sagit pas de se morfondre ni de se mortifier, mais dapprendre à connaître et respecter lhistoire forgée dans la souffrance. Dappréhender les pulsions de vie qui ont permis à ces millions de personnes réduites à létat de bêtes de somme de résister ou simplement de survivre. Il sagit de comprendre cette première mondialisation qui a généré des relations durables entre trois puis quatre continents. Ces événements doivent être enseignés, que lon sache quil y eut, dès les premiers temps, résistance sur place et solidarité transcontinentale. Interrogeons cette histoire afin que les jeunes générations détectent les liens entre le racisme ordinaire et ses sources dans le temps, et quelles comprennent que la République a besoin de leur vigilance et de leur exigence. Choisissons une éducation qui prépare à laltérité et qui porte lempreinte de la vérité, de la justice, de la fraternité. » |
Taubira Christiane.
L'esclavage raconté à ma fille.
Points, 2015, 174 p.
Titre : | L'esclavage raconté à ma fille |
Auteurs : | Christiane Taubira, Auteur |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Points, 2015 |
ISBN/ISSN : | 978-2-7578-5852-3 |
Format : | 174 p. |
Résumé : |
La traite et lesclavage furent le premier système économique organisé autour de la transportation forcée de populations et de lassassinat légal pour motif de liberté, pour marronnage. Ce système a perduré pour lEurope durant plus de quatre siècles, pour la France durant plus de deux siècles.
Il ne sagit pas de se morfondre ni de se mortifier, mais dapprendre à connaître et respecter lhistoire forgée dans la souffrance. Dappréhender les pulsions de vie qui ont permis à ces millions de personnes réduites à létat de bêtes de somme de résister ou simplement de survivre. Il sagit de comprendre cette première mondialisation qui a généré des relations durables entre trois puis quatre continents. Ces événements doivent être enseignés, que lon sache quil y eut, dès les premiers temps, résistance sur place et solidarité transcontinentale. Interrogeons cette histoire afin que les jeunes générations détectent les liens entre le racisme ordinaire et ses sources dans le temps, et quelles comprennent que la République a besoin de leur vigilance et de leur exigence. Choisissons une éducation qui prépare à laltérité et qui porte lempreinte de la vérité, de la justice, de la fraternité. » |
Nature du document : | documentaire |
Niveau : | Classe de 4e/Classe de 3e/Lycée |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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306.3 | livre documentaire | CDI | 300 : Rayon sciences sociales | Disponible |