Sciences humaines (Auxerre), n°357 - Bulletin n°357 (04/2023)
									
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										Sciences humaines (Auxerre)
									
								
														
													Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionChauffeurs livreurs, des vies au pas de course
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°357 (04/2023) p.6-8
 - Eve Charrin
 
								Enquête consacrée à la précarisation des chauffeurs livreurs confrontés à la sous-traitance.
							
											
					
											
					
				Phobie sociale, l'épidémie ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°357 (04/2023) p.17-21
 - Marc Olano
 
								Analyse des causes et des mécanismes liés à l'anxiété sociale et la question de la prise en charge de la souffrance psychique des personnes concernées. Encadrés : les bienfaits des manifestations anxieuses ; les thérapies face à l'anxiété sociale.
							
											
					
											
					
				Ukraine, le retour de l'histoire
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°357 (04/2023) p.22-26
 
								Entretien avec l'historien ukraino-américain Serhii Plokhy, autour du conflit entre l'Ukraine et la Russie : l'histoire des relations entre la Russie et l'Ukraine, les origines de la guerre dans l'effondrement de l'Union soviétique.
							
											
					
											
					
				Equilibre personnel, reconnaissance, sens, salaire, horaires… Travailler, à quel prix ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°357 (04/2023) p.27-48
 - Cécile Peltier
 
								Dossier consacré à l'impact des évolutions socio-économiques sur le travail. La recherche de sens du travail : les conditions nécessaires au sentiment d'utilité sociale, les causes du questionnement des salariés liées au management, la question [...]
							
											
					
											
					
				Boudon contre Bourdieu : d'où viennent les inégalités scolaires ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°357 (04/2023) p.49-53
 - Marie Duru-Bellat
 
								Analyse des thèses divergentes des sociologues Pierre Bourdieu et Raymond Boudon sur la question des inégalités scolaires. Encadrés : l'individualisme méthodologique ; les leviers de la reproduction.
							
											
					
											
					
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