L'évaluation : Éducation physique et sportive
de Lucie Mougenot 2022, 128 p. Cet ouvrage rassemble les recherches issues de différents champs disciplinaires afin de mieux comprendre les enjeux liés à lévaluation scolaire, à ses pratiques et à ses effets, que lon soit enseignant ou élève. Dans le cadre de la lutte contre les inégalités et léchec scolaire seront présentées les conditions nécessaires à une évaluation qui encourage et soutienne les apprentissages en tenant compte de la singularité de chaque élève, de ses acquis, de ses réussites, de ses progrès. Les dispositifs présentés en EPS permettront de mettre en synergie évaluation et apprentissage, en associant les élèves à la démarche, et darticuler le versant formatif avec le versant sommatif quand celui-ci est nécessaire. |
Mougenot Lucie.
L'évaluation : Éducation physique et sportive.
2022, 128 p.
Titre : | L'évaluation : Éducation physique et sportive |
Auteurs : | Lucie Mougenot, Directeur de publication |
Type de document : | texte imprimé |
Année : | 2022 |
ISBN/ISSN : | 978-2-86713-600-9 |
Format : | 128 p. / couverture en couleurs / 19 cm |
Note générale : |
Lexique
Index |
Descripteurs : | EPS / évaluation / évaluation : enseignement |
Résumé : |
Cet ouvrage rassemble les recherches issues de différents champs disciplinaires afin de mieux comprendre les enjeux liés à lévaluation scolaire, à ses pratiques et à ses effets, que lon soit enseignant ou élève.
Dans le cadre de la lutte contre les inégalités et léchec scolaire seront présentées les conditions nécessaires à une évaluation qui encourage et soutienne les apprentissages en tenant compte de la singularité de chaque élève, de ses acquis, de ses réussites, de ses progrès. Les dispositifs présentés en EPS permettront de mettre en synergie évaluation et apprentissage, en associant les élèves à la démarche, et darticuler le versant formatif avec le versant sommatif quand celui-ci est nécessaire. |
Note de contenu : |
1. Démarche d'évaluation et activité de l'évaluateur en EPS
2. Évaluation et inégalité de réussite en EPS 3. Vers une évaluation constructive 4. L'évaluation formatrice au coeur du processus de création en danse 5. Évaluer pour encourager les élèves en difficulté : une illustration en lycée professionnel 6. Concevoir des dispositifs pour faire progresser les élèves |
Genre : | Documentaire |
Nature du document : | documentaire |
Discipline : | EPS (Education Physique et Sportive) |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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PEDA 371.26 | livre documentaire | CDI | Rayon pédagogie | Disponible |