Radicalité informationnelle : "les jeunes considèrent les médias moins comme établissant des faits que comme proposant des narrations"
Observatoire du conspirationnisme, 2018 En ligne : https://www.conspiracywatch.info/radicalite-informationnelle-les-jeunes-considerent-les-medias-moins-comme-etablissant-des-faits-que-comme-proposant-des-narrations.html Entretien avec les chercheurs Vincenzo Cicchelli et Sylvie Octobre qui ont participé à une enquête sur le rapport des lycéens aux médias traditionnels et aux théories du complot : les raisons de l'adhésion d'une majorité de lycéens aux théories du complot sur les attentats du 11 septembre 2001 ; les facteurs explicatifs de cette mentalité complotiste ; le recours des jeunes à des références issues d'oeuvres de fiction pour interpréter le réel, l'importance qu'ils accordent aux images ; la radicalité informationnelle d'une frange de lycéens, qui participent aux flux informationnels de l'Etat islamique (EI ou Daech). |
Radicalité informationnelle : "les jeunes considèrent les médias moins comme établissant des faits que comme proposant des narrations".
Observatoire du conspirationnisme, 2018.
Disponible sur : <https://www.conspiracywatch.info/radicalite-informationnelle-les-jeunes-considerent-les-medias-moins-comme-etablissant-des-faits-que-comme-proposant-des-narrations.html>, consulté le :
Titre : | Radicalité informationnelle : "les jeunes considèrent les médias moins comme établissant des faits que comme proposant des narrations" |
Type de document : | document électronique |
Editeur : | Observatoire du conspirationnisme, 2018 |
Format : | Web |
Langues: | Français |
Descripteurs : | complotisme / jeunesse |
Mots-clés: | pratique informationnelle |
Résumé : | Entretien avec les chercheurs Vincenzo Cicchelli et Sylvie Octobre qui ont participé à une enquête sur le rapport des lycéens aux médias traditionnels et aux théories du complot : les raisons de l'adhésion d'une majorité de lycéens aux théories du complot sur les attentats du 11 septembre 2001 ; les facteurs explicatifs de cette mentalité complotiste ; le recours des jeunes à des références issues d'oeuvres de fiction pour interpréter le réel, l'importance qu'ils accordent aux images ; la radicalité informationnelle d'une frange de lycéens, qui participent aux flux informationnels de l'Etat islamique (EI ou Daech). |
Genre : | Documentaire |
Nature du document : | documentaire |
Niveau : | Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire |
En ligne : | https://www.conspiracywatch.info/radicalite-informationnelle-les-jeunes-considerent-les-medias-moins-comme-etablissant-des-faits-que-comme-proposant-des-narrations.html |