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  2. A la conquête des écrans géants

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A la conquête des écrans géants
Centre national de la recherche scientifique (CNRS), 2017, 1 vidéo : 7 min 00 s
En ligne : https://lejournal.cnrs.fr/videos/a-la-conquete-des-ecrans-geants
Présentation, en vidéo, de l'écran interactif géant Wilder, qui permet aux scientifiques de l'université de Paris-Saclay de visualiser des objets physiques et de traiter des milliers de données. Cet outil est intégré à la plate-forme collaborative Digiscope qui propose de nouvelles formes d'interaction entre l'homme et la machine : bras robotisés pour mieux appréhender une réalité virtuelle ; token, jetons d'identification pour interagir avec les écrans ; immersions dans des programmes de simulation de plus en plus perfectionnés.
A la conquête des écrans géants. Centre national de la recherche scientifique (CNRS), 2017, 1 vidéo : 7 min 00 s. Disponible sur : <https://lejournal.cnrs.fr/videos/a-la-conquete-des-ecrans-geants>, consulté le :
Site web
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A la conquête des écrans géants

    • Editeur : Centre national de la recherche scientifique (CNRS) 2017
    • Format : 1 vidéo : 7 min 00 s / Web
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Vidéo
    • Résumé :

      Présentation, en vidéo, de l'écran interactif géant Wilder, qui permet aux scientifiques de l'université de Paris-Saclay de visualiser des objets physiques et de traiter des milliers de données. Cet outil est intégré à la plate-forme collaborative Digiscope qui propose de nouvelles formes d'interaction entre l'homme et la machine : bras robotisés pour mieux appréhender une réalité virtuelle ; token, jetons d'identification pour interagir avec les écrans ; immersions dans des programmes de simulation de plus en plus perfectionnés.

    • Descripteurs : écran de projection / innovation technologique / logiciel de simulation
    • Mots-clés : réalité virtuelle
    • Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire
    • En ligne : https://lejournal.cnrs.fr/videos/a-la-conquete-des-ecrans-geants

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