| Titre : | Informer, s'informer, déformer ? Construction de l'information : Collège - Lycée pro - Décryptage de l'information |
| Auteurs : | Philippe Tomblaine, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Magnard, 2018 |
| Collection : | Classiques & contemporains |
| ISBN/ISSN : | 978-2-210-75916-9 |
| Format : | 128 p. / couverture en couleurs, illustration en noir et blanc / 18 cm |
| Descripteurs : | désinformation / fait divers / information / journalisme / journaliste / média / photographie / presse |
| Résumé : |
Quel est le rôle d'un journaliste ? Comment son statut et ses devoirs sont-ils représentés au travers de la littérature ? Comment décrypter le dessin de presse ou l'image télévisuelle ? Comment s'informer et détecter les fake news ? Autant de questions abordées par cette anthologie sur la presse et les médias contemporains, réunissant articles, extraits d'oeuvres et iconographie. En lien avec les programmes de Français de 4e et de 2de professionnelle, ces ressources permettront aux élèves de comprendre les enjeux sociétaux de la presse et des médias en général, et ainsi de mieux saisir la construction de l'information.
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| Note de contenu : |
Comment est fabriquée l'information ?
Quels sont la place et le rôle du journaliste ? Le fait divers comme source d'information : une déformation ? Quelle image de la presse et des médias dans la fiction ? Profession reporter : faut-il porter la plume dans la plaie ? Peut-on encore faire confiance aux médias, informer sans déformer ? Le dessin de presse : peut-on dire l'actu autrement ? Comment le pouvoir se sert-il de la censure et de l'image médiatique ? Quelle est la puissance de la photographie et de la télévision ? Les nouveaux médias : quels sont les attraits et les dérives ? |
| Genre : | anthologie |
| Nature du document : | documentaire |
| Niveau : | Classe de 4e/Lycée Professionnel |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| PEDA 070 | livre documentaire | CDI | Rayon pédagogie | Disponible |