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Comment évaluer les innovations pédagogiques ?
de Axelle Charpentier
In Les Grands dossiers des sciences humaines, 058 (03/2020), p.74-77
L'évaluation des résultats des expérimentations et des innovations pédagogiques : les difficultés d'évaluer l'effet causal d'une pédagogie sur les trajectoires d'élèves ; les méthodes des économistes ; la sélection dans le cadre d'évaluations aléatoires ; les questions éthiques ; les travaux de la DEPP (direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance) ; l'évaluation de la pédagogie Montessori.
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Charpentier Axelle.
« Comment évaluer les innovations pédagogiques ? »
in Les Grands dossiers des sciences humaines, 058 (03/2020), p.74-77.
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Titre :
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Comment évaluer les innovations pédagogiques ? (2020)
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Auteurs :
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Axelle Charpentier, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Les Grands dossiers des sciences humaines (058, 03/2020)
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Article :
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p.74-77
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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pédagogie
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Mots-clés:
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évaluation du système éducatif
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Résumé :
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L'évaluation des résultats des expérimentations et des innovations pédagogiques : les difficultés d'évaluer l'effet causal d'une pédagogie sur les trajectoires d'élèves ; les méthodes des économistes ; la sélection dans le cadre d'évaluations aléatoires ; les questions éthiques ; les travaux de la DEPP (direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance) ; l'évaluation de la pédagogie Montessori.
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Genre :
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article de périodique
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Nature du document :
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documentaire
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