|
Changer les manières d'apprendre
de Martine Fournier
In Les Grands dossiers des sciences humaines, 058 (03/2020), p.6-8
La multiplication des innovations pédagogiques : le rôle des enseignants de terrain ; les pédagogies du détour ; la diversité des publics ; le développement des pédagogies alternatives ; les avancées de la psychologie cognitive ; la valorisation de la bienveillance et de la bientraitance ; le bien-être à l'école dans les différentes lois d'orientation de l'Education nationale depuis 1989.
|
Fournier Martine.
« Changer les manières d'apprendre »
in Les Grands dossiers des sciences humaines, 058 (03/2020), p.6-8.
|
Titre :
|
Changer les manières d'apprendre (2020)
|
|
Auteurs :
|
Martine Fournier, Auteur
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Les Grands dossiers des sciences humaines (058, 03/2020)
|
|
Article :
|
p.6-8
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Descripteurs :
|
innovation pédagogique
|
|
Mots-clés:
|
relation enseignant-apprenant
|
|
Résumé :
|
La multiplication des innovations pédagogiques : le rôle des enseignants de terrain ; les pédagogies du détour ; la diversité des publics ; le développement des pédagogies alternatives ; les avancées de la psychologie cognitive ; la valorisation de la bienveillance et de la bientraitance ; le bien-être à l'école dans les différentes lois d'orientation de l'Education nationale depuis 1989.
|
|
Genre :
|
article de périodique
|
|
Nature du document :
|
documentaire
|
