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Cultiver le bien-être des jeunes par le développement des compétences psychosociales
de Virginie Breyton
In Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023), p.26-31
Le point sur l'enseignement des compétences psychosociales aux élèves et sur ses bénéfices pour la santé mentale des jeunes : les bénéfices du développement des compétences psychosociales chez les élèves (bien-être, réussite scolaire) ; définition du concept de “compétences psychosociales” (CPS) ; les CPS dans les textes officiels ; proposition de séances pédagogiques autour des CPS ; présentation de l'expérimentation “Programme optimiste personnalisé” ; le rôle du professeur documentaliste dans l'apprentissage des CPS. Encadrés : bibliographie sur la gestion émotionnelle et les CPS ; suggestion de jeux sur les CPS pour une ludothèque ; les ressources et formations en ligne sur les CPS.
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Breyton Virginie.
« Cultiver le bien-être des jeunes par le développement des compétences psychosociales »
in Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023), p.26-31.
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Titre :
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Cultiver le bien-être des jeunes par le développement des compétences psychosociales (2023)
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Auteurs :
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Virginie Breyton
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Inter CDI (Etampes) (304-305, 09/2023)
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Article :
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p.26-31
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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pédagogie
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Mots-clés:
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compétence transversale
/
climat scolaire
/
bienveillance en éducation
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Résumé :
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Le point sur l'enseignement des compétences psychosociales aux élèves et sur ses bénéfices pour la santé mentale des jeunes : les bénéfices du développement des compétences psychosociales chez les élèves (bien-être, réussite scolaire) ; définition du concept de “compétences psychosociales” (CPS) ; les CPS dans les textes officiels ; proposition de séances pédagogiques autour des CPS ; présentation de l'expérimentation “Programme optimiste personnalisé” ; le rôle du professeur documentaliste dans l'apprentissage des CPS. Encadrés : bibliographie sur la gestion émotionnelle et les CPS ; suggestion de jeux sur les CPS pour une ludothèque ; les ressources et formations en ligne sur les CPS.
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Genre :
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article de périodique
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Nature du document :
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documentaire
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