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  2. Le corps à l'école : une place difficile à trouver
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Le corps à l'école : une place difficile à trouver
de Mélanie Horwitz
In Cahiers pédagogiques (Revue), 597 (01/2025), p.19-20
L'histoire de la conception du rôle du corps en apprentissage : apprendre en marchant chez les Grecs de l'Antiquité ; l'apprentissage sensoriel et affectif au 16e siècle ; la sensibilité et les sensations de l'élève dans les éducations nouvelles ; la dimension créatrice du corps au 20e siècle ; les interactions avec l'environnement ; la séparation entre corps et esprit.
Horwitz Mélanie. « Le corps à l'école : une place difficile à trouver » in Cahiers pédagogiques (Revue), 597 (01/2025), p.19-20.
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Le corps à l'école : une place difficile à trouver

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°597 (01/2025)
  • Auteur : Mélanie Horwitz
    • Pages : p.19-20
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      L'histoire de la conception du rôle du corps en apprentissage : apprendre en marchant chez les Grecs de l'Antiquité ; l'apprentissage sensoriel et affectif au 16e siècle ; la sensibilité et les sensations de l'élève dans les éducations nouvelles ; la dimension créatrice du corps au 20e siècle ; les interactions avec l'environnement ; la séparation entre corps et esprit.

    • Descripteurs : corps humain / stratégie d'apprentissage

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