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  2. Le désir d'apprendre suppose-t-il le moindre effort ?
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Le désir d'apprendre suppose-t-il le moindre effort ?
de Sébastien Charbonnier
In Cahiers pédagogiques (Revue), 598 (02/2025), p.43-44
L'idée de susciter le désir d'apprendre chez l'élève, sa motivation, et de le mobiliser : l'autoritarisme pédagogique ; la contrainte intériorisée ; le concept de conatus et la notion d'effort d'apprendre chez les philosophes ; la mise en mouvement de l'élève ; le rôle de l'autorité pédagogique ; l'obéissance ou la connaissance de soi.
Charbonnier Sébastien. « Le désir d'apprendre suppose-t-il le moindre effort ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 598 (02/2025), p.43-44.
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Le désir d'apprendre suppose-t-il le moindre effort ?

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025)
  • Auteur : Sébastien Charbonnier
    • Pages : p.43-44
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      L'idée de susciter le désir d'apprendre chez l'élève, sa motivation, et de le mobiliser : l'autoritarisme pédagogique ; la contrainte intériorisée ; le concept de conatus et la notion d'effort d'apprendre chez les philosophes ; la mise en mouvement de l'élève ; le rôle de l'autorité pédagogique ; l'obéissance ou la connaissance de soi.

    • Descripteurs : acquisition de connaissances / motivation
    • Mots-clés : relation enseignant-apprenant

Exemplaires (1)

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CoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
ArchivespériodiqueCDIespace presseDisponible

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