| Titre : | La singularité du désir d'apprendre (2025) |
| Auteurs : | Alexandre Ployé |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (598, 02/2025) |
| Article : | p.31-33 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | élève en difficulté / travail des élèves |
| Mots-clés: | accompagnement de l'apprenant |
| Résumé : | Les ressorts psychiques de la mobilisation de l'élève à l'école : la démobilisation scolaire ; les processus subjectifs et phénomènes inconscients ; la rencontre avec le savoir et l'enseignant ; les relations avec les autres élèves. |
| Genre : | article de périodique |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Archives | périodique | CDI | espace presse | Disponible |