Article de périodique
IA et apprentissage : ce n'est pas (que) le résultat qui compte !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°602 (11/2025) p.39-40
Valoriser la réflexion, l'autonomie et la progression dans les apprentissages grâce à une pratique encadrée de l'intelligence artificielle (IA) : la place de l'erreur et de la réflexion dans les stratégies des élèves ; la coconstruction, en clas[...]
