Catégorie élève en difficulté

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Article de périodique

Créer des contextes émancipatoires

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°600 (05/2025) p.34-35

Les pistes de réflexion de l'expérience, au Québec, d'une Ecole montréalaise pour tous (UEMPT) en milieu défavorisé : une vision systémique d'émancipation ; la formation des personnels ; les différents dispositifs en direction des élèves et des [...]

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Article de périodique

Cartographier la (re)mobilisation

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.49-52
• Grégory Delboé

Le modèle d'analyse du parcours d'expérience (MAPE) pour accompagner l'élève dans sa mobilisation : l'expérience et la variabilité de chacun ; la relation entre tâche et objectif ; se familiariser sans apport extérieur, ou s'imprégner avec de no[...]

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Article de périodique

Une classe puzzle, pour quels desseins ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.25-26
• • Laurent Reynaud
  • Grégory Delboé

Le dispositif de la classe puzzle comme moyen de remobilisation des élèves en lycée, en SVT : l'entraide entre élèves et le travail de groupe ; la mobilisation de chaque élève ; la nécessité de la répétition du dispositif ; l'engagement physique[...]

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Article de périodique

Eloge d'un dérailleur

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.33-35
• Rémi Wauters

La confrontation au réel pour redonner le désir d'apprendre à des enfants scolarisés en classe externalisée en centre éducatif et scolaire, foyer de l'enfance : le récit de l'élaboration d'aventures et de projets de pleine nature comme appui à l[...]

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Article de périodique

Emotions et frissons

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.39-40
• Stéphanie Lokoli

L'engagement physique du corps et la pratique de l'oral pour mobiliser les élèves en classe de français : une pratique culturelle de la parole ; l'animation d'ateliers d'éloquence créatifs ; le développement de dispositifs de lecture à voix haut[...]

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Article de périodique

Goûter l'excellence

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.41-42
• • Angélique Figari
  • Sarah Zorman

Mobiliser les élèves et leurs familles dans le cadre d'un projet ambitieux et d'excellence en 3e prépa métiers, en lycée polyvalent : un travail sur la longueur ; l'accompagnement de professionnels et des personnels ; le travail d'équipe de réfl[...]

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Article de périodique

Les maths, terre d'enchantements

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.37-38
• sylvie Grau

Les ressort dans l'enseignement des mathématiques pour remobiliser des élèves : le développement de la curiosité ; l'expérimentation ; la mobilisation des connaissances ; la variété didactique pour provoquer la surprise ; la création de problème[...]

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Article de périodique

Moi, je sais pas écrire !

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.24
• Carole Migacz

Face aux difficultés d'écrire, les gestes professionnels pour mobiliser un élève de CE2 à progresser : l'accompagnement de l'élève, les échanges, la progressivité du travail, ses évaluations, la réflexivité de l'élève sur son travail.

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Article de périodique

Un moment à ne pas louper

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.29-30
• • Emilie Delboé
  • Anna Lang
  • Aurore Villette

La remobilisation des élèves d'ULIS dans les apprentissages : les phases de démobilisation ; les difficultés de compréhension ou la perte de sens ; le travail en groupe ; la relation avec l'enseignant ; le rôle des AESH (accompagnatrices d'élève[...]

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Article de périodique

Ouvrir les possibles

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.35-36
• Matthieu Brabant

Remobiliser les élèves en classe de mathématiques en lycée professionnel : le travail de groupe et entre pairs ; la valorisation des élèves ; l'exigence disciplinaire.

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Article de périodique

Penser la remobilisation en didactiques

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.21-23
• Yves Reuter

Les fonctionnements spécifiques d'une discipline provocant ennui et fuite chez certains élèves : l'analyse de la démobilisation ; les relations entre le décrochage et le vécu des disciplines ; la réflexion sur les contenus et le travail scolaire[...]

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Article de périodique

Peut-on décréter la remobilisation ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.59-61
• Patrick Rayou

La notion de remobilisation chez les élèves : un processus de restauration de l'estime de soi ; les phénomènes dits de résignation ; la question de la motivation ; le sens des apprentissages ; les effets du modèle des compétences ; les exigences[...]

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Article de périodique

Une reconstruction permanente

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.18-21
• Grégory Delboé

Les processus et mécanismes de démobilisation chez l'élève apprenant : l'immobilisation, la rupture ou la sous-stimulation ; l'analyse des situations et un modèle d'analyse des parcours d'expérience (MAPE) ; les pistes de résolution (coopération[...]

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Article de périodique

Remobilisés !

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.1-62

Dossier sur la mobilisation de l'élève dans les apprentissages : les formes et moments de démobilisation ; les dispositifs de classe pour remobiliser ; le regard de l'enseignant sur l'élève et la restauration de l'estime de soi ; l'accompagnemen[...]

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Article de périodique

La singularité du désir d'apprendre

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.31-33
• Alexandre Ployé

Les ressorts psychiques de la mobilisation de l'élève à l'école : la démobilisation scolaire ; les processus subjectifs et phénomènes inconscients ; la rencontre avec le savoir et l'enseignant ; les relations avec les autres élèves.

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